與命運抗爭事跡獲廣泛贊譽蘭州市教育局房屋貸款發出倡議——
  全市師生向租屋劉大銘同學學習
  每日甘肅網-蘭州晨報訊(記者武永msata明)被譽為“蘭州的‘張海迪’”的師大附中2014屆北辰人文實驗班劉大銘同學與命運抗爭、奮發向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡,經本報等多家新聞媒體報道後在社會各界引起了廣泛贊譽。11月10日,蘭州市教育局向全市教育系統廣大師生髮出向劉大銘同學學習的倡議書。
  倡議書
  學習劉大銘同學勇於抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發病率不到萬分之一的“成骨不全症”,數次被骨科專家判了“死刑”,卻始終堅持與病痛抗爭,“將軀幹留給病魔,把靈591魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛,劉大銘沒有消沉退縮、怨天尤人,向病魔展現出頑強、自信、樂觀的態度,始終知難而進、堅持抗爭,在困境中以堅強的意志戰勝殘酷命運,在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
  學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優秀品質。劉大銘以堅強的意志品質和對文學的執著追求,在文學創作上取得了豐碩的成果,累計創作30餘萬字,在全國知名報刊雜誌發表作品10餘萬字,被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”。他的經歷譜寫了一曲當代青年的奮鬥之歌,創造了室內設計巨大的精神財富,是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
  學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友,以切實的行動報答來自各方面的關愛,以熱愛生活、珍惜生命的言行,表現知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外,還凝聚著親人、老師、同學、醫生等各界人士的無私關愛,正是擁有對生命的關懷、對人文精神的弘揚,使劉大銘同學成為創造美好人生、實現生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德,學習同學們助人為樂的精神,要以對生命的熱忱,將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程,營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環境,在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心,潤澤生命之樹茁壯成長,努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想,點燃夢想,幫助實現夢想,積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者;廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神,學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德,學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現人生價值的高遠追求。
  劉大銘同學小學在城關區正寧路小學就讀,初中在蘭州市外國語學校就讀。在常人無法想象的病痛中,他未被病魔擊倒,而是直面自己的缺憾與不足,在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信,懷著深厚的生命情懷,頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。面對命運的不公平,劉大銘不悲觀、不放棄,以堅強、樂觀、自信、善良的態度對待生活,勇敢地與病魔抗爭,勤奮地投身寫作,用自己浴火涅槃的人生向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量,他是隴原兒女優秀典型的代表。  (原標題:蘭州市教育局倡議 全市師生向劉大銘同學學習)
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